Prefeitura de Uarini leva escola até o rio: supervisão pedagógica percorre comunidades ribeirinhas do Solimões

Secretaria Municipal de Educação realiza inspeção em unidades de ensino da calha do Rio Solimões e reforça presença do poder público onde o acesso é feito por barco

“O rio não é barreira. É caminho.”

Com essa premissa, a Secretaria Municipal de Educação de Uarini (SEMED) realizou uma ampla ação de supervisão pedagógica nas escolas instaladas às margens do Rio Solimões, levando acompanhamento técnico e suporte institucional a comunidades que só se alcançam pelo curso d’água. A iniciativa integra uma estratégia maior da gestão municipal de garantir que a qualidade do ensino não pare nas margens da cidade.

Técnicos da secretaria percorreram as unidades escolares ribeirinhas verificando infraestrutura, escutando professores, dialogando com gestores escolares e identificando demandas que precisam de resposta rápida. Mais do que uma visita de rotina, a ação funcionou como um elo entre a administração pública e quem está na ponta do processo educativo, dia após dia, às vezes sem energia elétrica estável, sem internet, mas sempre com compromisso.

“Educação de qualidade não pode ser privilégio de quem mora perto do centro. Ela precisa chegar onde o barco chega, onde a criança acorda ouvindo o rio. Esse é o nosso dever e é o que estamos fazendo”, afirmou o prefeito Marcos Martins.

Marcos destacou ainda o papel fundamental dos servidores da educação que atuam nessas condições. “Quero agradecer pessoalmente a cada professor, cada coordenador, cada merendeira, cada vigilante que está nessas escolas. Vocês são a espinha dorsal dessa política. Sem o compromisso de vocês, nenhuma ação da prefeitura chega onde precisa chegar. É uma honra ter essa equipe.”

A vice-prefeita Kelly Penedo e o secretário municipal de Educação, Areonildes Alfaia, acompanharam de perto o planejamento da ação e reforçaram que as visitas não se encerram com relatórios arquivados. As demandas levantadas nas comunidades são registradas e encaminhadas para providências concretas, desde a reposição de materiais didáticos até ajustes no quadro de professores.

Para os ribeirinhos do Solimões, ver um técnico da prefeitura descer do barco, entrar na escola e perguntar o que falta tem um significado que vai além da gestão pública. É reconhecimento. É a certeza de que o município sabe que eles existem e que suas crianças merecem o mesmo que qualquer outra.

A ação reforça a diretriz central da atual gestão: levar serviços públicos efetivos até onde a necessidade é maior, sem esperar que as comunidades venham até a sede do município buscar atenção.

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